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  Proporciones Proporcionadas   

Desde la cocina Matematica 

                                  

  Proporciones Proporcionadas   

Desde la cocina Matematica 

                                  

El uso de Excel para la Evaluación Continua

PROFESOR (a): Tania Palacios Ramos & Julieta Luna Salazar 



Existe software básico y que ha sobrevivido a través de los años por su utilidad y versatilidad, tal es el caso de Excel específicamente. Que puede ser utilizado en casi cualquier área del conocimiento.

Esta es entonces una opción para apoyar al docente en su quehacer cotidiano y recordarle que el uso de la tecnología es de suma importancia para cualquiera de nuestras actividades.

La evaluación del alumnado es parte fundamental en la labor diaria del profesor, por lo que requiere tiempo, esfuerzo y mucha de la atención del mismo.

 

DESCRIPCIÓN

¿Qué es Excel?

Excel es un software que permite crear tablas, y calcular y analizar datos. Este tipo de software se denomina software de hoja de cálculo. Excel permite crear tablas que calculan de forma automática los totales de los valores numéricos que especifica, imprimir tablas con diseños cuidados, y crear gráficos simples.

 Excel forma parte de “Office”, un conjunto de productos que combina varios tipos de software para crear documentos, hojas de cálculo y presentaciones, y para administrar el correo electrónico.

¿Qué información pueden contener?

Excel es tan flexible que puede contener infinidad de datos, podemos agregar imágenes, texto, números y otros valores para generar los resultados que deseemos.

¿Cómo podemos utilizarlo?

El docente puede crear las listas que sean necesarias  y enlazarlas para obtener una lista que resulta como compendio final. De esta forma se tienen evaluaciones al día y se puede hacer un corte de actividades cuando sea necesario y entregar cuadros a tiempo.

Se hace hincapié en que el uso de esta herramienta solo requiere del conocimiento elemental y previo del programa en cuestión y operaciones básicas como suma, multiplicación y división.

Ejemplo de algunas operaciones que se realizan se presentan en la Tabla 1.

 

TABLA 1

 

Inicialmente se hace una base de datos de cada grupo que requiera evaluación como se muestra en la Tabla 2.

TABLA 2.

 

En un segundo plano el docente tendrá que discriminar los aspectos a evaluar en un periodo de tiempo determinado, imponer metas, jerarquías y asignar los respectivos valores cuantitativos para tener un resultado final.

Se propone el uso de Microsoft Excel para la evaluación continua del alumno y de esta manera tener el control de las actividades, tareas y trabajos realizados.

Así se podrá administrar la información de todo un grupo de alumnos en un mismo archivo sin la necesidad de tener muchas listas en papel y sumar la información de cada alumno una por una al finalizar el bimestre.

El docente podrá trabajar día con día en este archivo y abrirlo desde cualquier equipo de cómputo. Así tendrá desde una lista de asistencia hasta rúbricas específicas de evaluación (exposiciones o trabajos de investigación) tal como se muestra en la Tabla 3. Todo en un mismo archivo para mantenerlo a la vista y aclarar cualquier aspecto que sea necesario en cualquier momento.

 

TABLA 3

 

Todas las listas que requiera el docente estarán enlazadas a una lista que mostrará el promedio final del alumno. Es decir, el profesor trabajará diariamente las listas que necesite, las cuales a su vez alimentarán la última lista (Promedio final) y de esta forma se refleja el trabajo del alumno en cada clase.

Entendemos entonces que si una lista es modificada, instantáneamente se modificará nuestra lista “final”. Y esta se podrá imprimir cuando requiramos tener las calificaciones en cuadros oficiales.

Enlazar todas las listas que requiera el profesor solo requiere de fórmulas que simbolizan operaciones básicas tales como suma, multiplicación y división.

 

PROPUESTAS EDUCATIVAS

1.    Rúbricas de evaluación.

2.    Trabajo por proyectos.

3.    Portafolio de evidencias.

4.    Evaluación continua.

 

CONCLUSIONES

Gracias al presente trabajo nos damos cuenta de que es necesario el uso de la tecnología para simplificar nuestro trabajo, pero también lo es mantenernos actualizados y utilizar todas las herramientas de las cuales se nos provee.

No podemos retroceder a técnicas anteriores, pues la educación es tan dinámica como la tecnología. Es obligación de todo docente evolucionar en la forma de enseñar, en los materiales que utiliza y en la forma de evaluar.

Es importante optimizar recursos, para ayudar al planeta y para mejorar la práctica educativa.

Así mismo no debemos olvidar que tratamos con adolescentes y sus características esenciales son el dinamismo, la rapidez, su impaciencia, la necesidad de motivación y el gusto por las nuevas tecnologías. Por lo que debemos empezar a aprender de ellos y empaparnos de las innovaciones tecnológicas que tenemos alrededor.

Demos lo mejor de nosotros mismos y brindemos una educación de calidad. No olvidemos que nuestro principal objetivo es formar y transformar la realidad de nuestros alumnos y hacer de este país un lugar con equidad de oportunidades para todos.


DATOS DE CONTACTO

Prof. Tania Palacios Ramos

tania_palacios_ramos@live.com.mx

taniapalacios7@gmail.com

www.taniapalacios.wordpress.com

Escuela Secundaria Técnica No. 103

Calle Álamos s/n, entre Laurel y Pino, Col. Campestre Potrero, Del. Iztapalapa
México, D. F. C.P. 09637 Tel. 24833546 Clave: 09DST0103W